@phdthesis{Toelzer2023,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Cosima T{\"o}lzer},
  title     = {Identifikation kritischer Erfolgsfaktoren eines technischen Trainee-Programmes},
  journal    = {Identification of critical design elements of technical Trainee-Programs},
  doi       = {10.25924/opus-5161},
  pages     = {281},
  year      = {2023},
  abstract  = {Der Fachkr{\"a}ftemangel stellt ein weit verbreitetes und zunehmendes Problem dar, das alle Wirtschaftsbereiche betrifft. Besonders in technischen Berufen gestaltet sich die Rekrutierung qualifizierter Mitarbeitenden als {\"a}u{\"s}erst herausfordernd. Es wird immer deutlicher, dass es nicht ausreicht, lediglich Mitarbeiter:innen anzuwerben; vielmehr ist es von entscheidender Bedeutung, sie gezielt zu Fachkr{\"a}ften auszubilden. Trainee-Programme bieten eine M{\"o}glichkeit, diese Entwicklung zu f{\"o}rdern. Die vorliegende Masterarbeit widmet sich den Gestaltungselementen von Trainee- Programmen und bietet einen umfassenden {\"U}berblick {\"u}ber Definitionen, Methoden und Ausbildungselemente innerhalb dieser Programme. Diese Arbeit konzentriert sich auf die Identifikation kritischer Erfolgsfaktoren technischer Trainee-Programme, indem sowohl in der qualitativen Forschung untersucht wird, inwiefern Vorarlberger Industrieunternehmen diese Gestaltungselemente in ihren bereits implementierten technischen Trainee-Programmen ber{\"u}cksichtigen und welche Erfahrungswerte bisher gesammelt wurden, als auch in der quantitativen Forschung speziell technische Hochsch{\"u}lerinnen und -studenten als Zielgruppe herangezogen werden. Die Ergebnisse dieser Forschungsarbeit liefern wertvolle Erkenntnisse und praxisorientierte Handlungsempfehlungen f{\"u}r Unternehmen bei der Gestaltung ihrer Trainee-Programme. Besonders betont wird die Bedeutung der individuellen Anpassung an die Bed{\"u}rfnisse und Interessen der potenziellen Trainees, einschlie{\"s}lich ihrer fachlichen Schwerpunkte, Karriereziele und Lernpr{\"a}ferenzen. Mentoring, Networking und interne Zusammenarbeit werden als wichtige Elemente f{\"u}r eine umfassende Entwicklung der Trainees innerhalb des Programms hervorgehoben. Dar{\"u}ber hinaus wird empfohlen, ein flexibles Framework einzusetzen, das Standards und Richtlinien f{\"u}r die Trainee-Programme festlegt, aber gleichzeitig Raum f{\"u}r Anpassungen und individuelle Entwicklungsm{\"o}glichkeiten bietet. Diese Masterarbeit tr{\"a}gt dazu bei, das Verst{\"a}ndnis f{\"u}r die Gestaltungselemente von Trainee- Programmen zu vertiefen und liefert wertvolle Erkenntnisse f{\"u}r Unternehmen in Vorarlberg und dar{\"u}ber hinaus. Durch die Erg{\"a}nzung des Phasenmodells der Trainee-Programme mit den Ergebnissen der qualitativen und quantitativen Forschung werden praxisnah e Empfehlungen abgeleitet, um Trainee-Programme attraktiver zu gestalten. Dadurch wird eine gezielte Entwicklung von Fachkr{\"a}ften im Unternehmen erm{\"o}glicht und eine langfristige Bindung an das Unternehmen gef{\"o}rdert.},
  language  = {de}
}