@phdthesis{Venc2020,
  type      = {Master Thesis},
  author    = {Isabella Venc},
  title     = {Interne Wissensvermittlung durch Blended Learning},
  journal    = {Internal knowledge transfer through Blended Learning. How can combined learning methods contribute to the development of skilled employees?},
  doi       = {10.25924/opus-3672},
  pages     = {VIII, 95},
  year      = {2020},
  abstract  = {Die Psychologie beschreibt Lernen als dauerhafte Ver{\"a}nderung des individuellen Wesens oder Verhaltens, basierend auf Erfahrungen. Multimediale Lernmethoden erm{\"o}glichen hierbei, den Prozess in der betrieblichen Weiterbildung zu unterst{\"u}tzen und zu optimieren, um den steigenden Anforderungen, gerade im Bereich der Fachkr{\"a}fteentwicklung, standhalten zu k{\"o}nnen. Im ersten Teil dieser Arbeit werden die theoretischen Grundlagen der Personalentwicklung, mit Fokus auf der betrieblichen Weiterbildung, sowie des Lernens umfassend erl{\"a}utert. Im zweiten Teil werden die Ergebnisse einer qualitativen Forschung anhand drei verschiedener Perspektiven {\"u}ber die Lernmethoden E-Learning, Pr{\"a}senztraining und Blended Learning in f{\"u}nf Vorarlberger Industrieunternehmen pr{\"a}sentiert. Eine Schlussbetrachtung mit dem Ergebnis der Forschungsfrage sowie einem Ausblick f{\"u}r m{\"o}gliche weiterf{\"u}hrende Forschungsans{\"a}tze runden die Arbeit ab. Ziel dieser Masterarbeit ist die praxisorientierte Anwendbarkeit der Erkenntnisse f{\"u}r Vorarlberger Industriebetriebe in Bezug auf die interne Weiterbildung, insbesondere bei der Entwicklung von Fachkr{\"a}ften.},
  language  = {de}
}