Wirtschaft
Refine
Year of publication
Document Type
- Article (101)
- Part of a Book (81)
- Book (32)
- Conference Proceeding (16)
- Working Paper (5)
- Report (4)
- Doctoral Thesis (2)
- Master's Thesis (1)
- Part of Periodical (1)
Institute
- Wirtschaft (243)
- Didaktik (mit 31.03.2021 aufgelöst; Integration ins TELL Center) (31)
- Department of Computer Science (Ende 2021 aufgelöst; Integration in die übergeordnete OE Technik) (9)
- Forschungszentrum Human Centred Technologies (9)
- Technik | Engineering & Technology (9)
- Forschungsgruppe Empirische Sozialwissenschaften (2)
- Forschungszentrum Business Informatics (2)
- Gestaltung (2)
- Hochschulservices (2)
- Forschungszentrum Energie (1)
Language
- German (243) (remove)
Keywords
- +KDC 122 (8)
- Design : Theorie, Reflexion (8)
- Entscheidung (6)
- Schreibdidaktik (5)
- +WBH 725 (4)
- Controlling (4)
- Controlling : Allgemeines (4)
- Organisation (4)
- +AWD 520 D2P (3)
- +AWD 520 OuW (3)
Sie werden beobachtet
(2022)
Wahrheit braucht Vertrauen
(2022)
Die Arbeitswelt von morgen
(2022)
Das Nugget-Chart
(2022)
Kommunikation ist Begegnung
(2022)
Die vorliegende Studie untersucht die Auswirkungen der Covid-Pandemie auf die Finanzierungssituation von Unternehmen in Vorarlberg. Besonderes Augenmerk wird dabei auf kleine und mittlere Unternehmen sowie deren Eigenkapitalausstattung gelegt. Die Analyse erfolgt anhand einer quantitativen Befragung von 569 Unternehmen im Zeitraum Ende Oktober/Anfang November 2021. Ein Großteil der befragten Unternehmen schätzt die Finanzierungssituation insgesamt als befriedigend oder besser ein. Eigenkapital wird die höchste Relevanz aller Finanzierungsquellen zugesprochen. Obwohl 39% der befragten Unternehmen eine Eigenkapitalerhöhung für Ihr Unternehmen als nötig erachten, haben aktuell nur 14% Überlegungen in diese Richtung. Die Ergebnisse der Studie weisen darauf hin, dass eine Beseitigung der steuerlichen Bevorzugung von Fremdkapital (Debt Bias) einen relevanten Anreiz für Eigenkapitalerhöhungen liefern könnte.
Brainstorming ist ein Mythos
(2021)
Mit Eintritt in den ersten Covid-19-Lockdown im März 2020 und den darauffolgenden Semestern im überwiegenden Distance-Betrieb, wurde ein nie dagewesenes didaktisches Experiment gestartet. Eine seit 2017 abgehaltenen Lehrveranstaltung im Bachelorstudiengang Internationale Betriebswirtschaft an der Fachhochschule Vorarlberg simulierte bereits in "Vor-Pandemie-Semestern" das Arbeiten und Interagieren in virtuellen Teams. Die hieraus vorliegenden Reflexionsberichte ergeben zusammen mit den Hausarbeiten, welche die Studierenden der Lehrveranstaltung in 2020 im Lichte eines kompletten Online Semesters in virtuellen Teams erstellt haben die Basis für sieben Thesen zur Auswirkung einer digitalen und virtuellen Zusammenarbeit für Ausbildung und Berufstätigkeit.
Ethikorientiert entscheiden
(2021)