Refine
Year of publication
- 2021 (169) (remove)
Document Type
- Master's Thesis (93)
- Article (32)
- Conference Proceeding (27)
- Book (6)
- Report (4)
- Part of a Book (3)
- Other (3)
- Part of Periodical (1)
Institute
- Forschungszentrum Mikrotechnik (19)
- Soziales & Gesundheit (17)
- Forschungszentrum Human Centred Technologies (12)
- Wirtschaft (12)
- Forschungsgruppe Empirische Sozialwissenschaften (11)
- Department of Computer Science (Ende 2021 aufgelöst; Integration in die übergeordnete OE Technik) (9)
- Forschungszentrum Business Informatics (9)
- Technik | Engineering & Technology (9)
- Forschungszentrum Digital Factory Vorarlberg (3)
- Forschungszentrum Energie (2)
Language
- German (100)
- English (66)
- Multiple languages (3)
Keywords
- Entscheidung (5)
- Digitalisierung (4)
- MMI splitters (4)
- Soziale Arbeit (4)
- Y-branch splitter (4)
- Machine learning (3)
- Pandemie (3)
- Arrayed waveguide gratings (2)
- Assistenztechnologien (2)
- Cloud manufacturing (2)
Mentoring wird traditionell als unterstützende Beziehung zwischen einer (zumindest in einem Teilbereich) weniger erfahrenen und erfahreneren Person gesehen, wobei sich die Inhalte und Zielsetzungen je nach Kontext und beteiligter Personen unterscheiden. Es wird im englischsprachigen Umfeld schon seit vielen Jahren praktiziert und gewinnt im europäischen und auch deutschsprachigen Bereich zunehmend an Popularität.
Ausgehend von meiner eigenen Tätigkeit und Erfahrung als Mentorin für zwei Teams von jungen ostafrikanischen Sozialunternehmern, bin ich der Frage nachgegangen, wie sich interkulturelle Mentoring-Beziehungen durch Design unterstützen und wie sich eine gestaltete Intervention drei weitere Ziele auf dem Weg erreichen lassen – die beidseitige Lernerfahrung reichhaltig gestalten; das Soziale Kapital (Social Capital) beider, des Mentees und Mentors, erhöhen und diversifizieren; und die Wertschätzung für Vielfalt, über die Beziehung hinaus, steigern.
Durch die verstärkte Migration, z.B. bedingt durch den Fachkräftemangel und berufliche Mobilität ganz allgemein, sowie die Internationalisierung von Unternehmen, sehe ich Bedarf für eine Lösung. Forschungsergebnisse von Voigt (2013) denen nach Mentoring in deutschen Tech-Unternehmen eher als „Anpassungsinstrument“ eingesetzt wird, und damit Potentiale, die durch Zusammentreffen von Menschen unterschiedlicher Hintergründe entstehen, vernachlässigt werden, haben mich zusätzlich in meiner Annahme bestätigt.
Neben extensiver Literaturrecherche, Expert:innen-Interviews, diversen Erhebungen zur Einschätzung von Mentoring und Diversität bzw. der Zusammenarbeit von Menschen diverser kultureller Hintergründe, habe ich außerdem eigene Erfahrungen per Selbstethnografie erfasst. Die resultierenden Erkenntnisse, sind in Übungen bzw. Werkzeuge und ein Spiral-Model für Interkulturelle Mentoring-Beziehungen eingeflossen.
Zusammen mit Information zu den Themen Mentoring, Kultur und Lernen, wurden diese in einem Mentoring Playbook zusammengestellt. Diversität und die daraus entstehenden Potentiale wurden konsequent auch in die Gestaltung einbezogen, u.a. durch die Zusammenarbeit mit Gestalter:innen aus vier verschiedenen Ländern.
Beim Online-Lernen ist es wichtig, angemessenes Feedback zu geben, damit der Schüler aus seinen Fehlern lernen und sich weiterbilden kann. Oft besteht Feedback nur aus ungenügenden Informationen, wie etwa nur aus den Worten „Richtig“ oder „Falsch“, mit denen der Schüler nicht viel anfangen kann und somit nicht aus seinen Fehlern lernen kann. Ein gutes Feedback bei inkorrekten Antworten enthält wichtige Informationen, warum eine Antwort oder Aktion falsch ist und wie sie verbessert werden kann. Bei korrekten Antworten ist ein Lob oder eine Anerkennung der richtigen Antwort ebenfalls fördernd.
In dieser Arbeit wird das Feedback des Systems XData, welches für das Erlernen von SQL (Structured Query Language) genutzt wird, verbessert. Dazu wird das aktuelle System beschrieben, um das aktuelle Feedback bei SQL-Queries beurteilen zu können. Um das aktuelle Feedback angemessen verbessern zu können, wird ein Einblick in die Themen Lernen und Feedback gegeben. Die aus den beiden Themen gewonnen Eindrücke und Erkenntnisse werden bestmöglich für das zu verbessernde Feedback genutzt. Um das System und sein Feedback beurteilen zu können, sowie das verbesserte Feedback bewerten zu können, werden verschiedene SQL-Queries (Abfragen) verwendet. Es wird die Implementierung des Feedbacks durch ein Textbausteinsystem beschrieben und die verschiedenen Feedback-Fälle vorgestellt. Abschließend werden die Resultate beschrieben und beurteilt, sowie über die Ausblicke des Systems diskutiert.
Recently the use of microRNAs (miRNAs) as biomarkers for a multitude of diseases has gained substantial significance for clinical as well as point-of-care diagnostics. Amongst other challenges, however, it holds the central requirement that the concentration of a given miRNA must be evaluated within the context of other factors in order to unambiguously diagnose one specific disease. In terms of the development of diagnostic methods and devices, this implies an inevitable demand for multiplexing in order to be able to gauge the abundance of several components of interest in a patient’s sample in parallel. In this study, we design and implement different multiplexed versions of our electrochemical microfluidic biosensor by dividing its channel into subsections, creating four novel chip designs for the amplification-free and simultaneous quantification of up to eight miRNAs on the CRISPR-Biosensor X (‘X’ highlighting the multiplexing aspect of the device). We then use a one-step model assay followed by amperometric readout in combination with a 2-minute-stop-flow-protocol to explore the fluidic and mechanical characteristics and limitations of the different versions of the device. The sensor showing the best performance, is subsequently used for the Cas13a-powered proof-of-concept measurement of two miRNAs (miRNA-19b and miRNA-20a) from the miRNA-17∼92 cluster, which is dysregulated in the blood of pediatric medulloblastoma patients. Quantification of the latter, alongside simultaneous negative control measurements are accomplished on the same device. We thereby confirm the applicability of our platform to the challenge of amplification-free, parallel detection of multiple nucleic acids.
A Telecom optical fibers are still being the best transmission medium of digital data and analogue signals for long distance applications. Progress in integrated photonics enables development of photonic chips with new unique properties, circuits of the future, and overcomes current limits in information and communication technologies. The packaging of photonic chips is necessary for taking them out of research laboratories into real implementation in the information and communication technology applications. One important step of packaging is effective coupling of optical radiation between telecom optical fiber with ten microns core dimension and photonic chip optical waveguide with submicron dimensions. For complex photonic chips, it is necessary to couple not one optical fiber but several optical fibers, which are arranged in fiber arrays. In this case, it is necessary to use a 6D positioning system, which allows to optimally adjust the relative position of the photonic chip and the fiber arrays. After setting the optimal relative position of the photonic chip and the fiber array, the process of their fixation follows. One possibility of fixation is gluing with an adhesive in the optical path between the photonic chip and an array of optical fibers with a refractive index close to the refractive index of the optical fiber core. This paper is focused on the experimental test set-up for the temperature characterization of fiber array to photonics chip butt coupling at 1310 nm and 1550 nm wavelengths fixed themselves by UV adhesive in the optical path. The main aims of this works are selection of better adhesive from two types for gluing of photonic chip and fiber array in packaging process of photonics chips and validation of gluing process developing. The coupling and alignment of fiber arrays to photonics chip were done by automated active alignments system and they were fixed themselves by curable epoxy adhesive. Temperature changes of coupling insertion losses are measured and investigated for two different UV adhesives during three temperature cycles from -40 °C to 80 °C in climatic chamber according to Telcordia. Spectral dependence of insertion losses were measured and compared before and after three temperature cycles for 1530 nm to 1570 nm spectral range at room temperature.
This work was supported by the Slovak Research and Development Agency under the contracts APVV-17-0662 and SK-AT-20-0017 and by the COST Action “European Network for High Performance Integrated Microwave Photonics” (EUIMWP) CA16220.
In this paper we report on the experimental test set-up for the temperature characterization of fiber array to photonics chip butt coupling at 1310 nm and 1550 nm wavelengths. The alignment and gluing of fiber arrays to photonics chip were done by automated active alignments system and they were fixed themselves by UV curable epoxy adhesive. Temperature changes of coupling insertion losses are measured and investigated for two different UV adhesives during three temperature cycles from -40 °C to 80 °C in climatic chamber. Spectral dependence of insertion losses was measured and compared before and after three temperature cycles for 1530 nm to 1570 nm spectral range at room temperature.
Purpose: The purpose of this qualitative phenomenological study is to explore the of self-initiated expatriates prior to and during acculturation to life in a smaller periphery region such as Vorarlberg, Austria. By providing insights into their lived experience this research aims to fill in the gaps of missing information on motivators, success factors to adjustment, issues, and stressors, and more that SIEs experience when adjusting. Specifically, what items promote adjustment and what items hinder adjustment.
Findings: Developed a better understanding of how and what motivational factors lead to expatriation. Furthermore, that opportunities arise by chance. During acculturation, language factors (dialect), cultural differences act as stressors. While social support, and organizational support, learning of the language act as promoters of acculturation.
Further Research could be done including ethnicities, SIEs moving from developed to developing countries, adjustment in regions with dialect vs no dialect.
Key words: self-initiated expatriates, expatriation, acculturation, adjustment, promoting acculturation, hindering acculturation.
This paper gives an insight into how cybersecurity is built inside and outside banks in Austria. The research was conducted based on information received from bank representatives in Austria as well as on literature, participation in various kinds of online conferences, and so on. The main objective of this paper was to investigate the cybersecurity execution scheme and to consider the possible impact of the cultural factor on cybersecurity execution. Due to a force majeure situation like coronavirus, the author was able to obtain little information from participants, but even this helped to draw satisfactory conclusions and make recommendations to banks. Thanks to the vast amount of literature and research, confirmation of the factor under study was found, confirming the relevance of the work and the potential for further research.
Welcher Kompetenzbedarf besteht bei HR-MitarbeiterInnen, um die digitale Transformation in Unternehmen mitbegleiten zu können und welche Methoden zur Kompetenzentwicklung von HR-MitarbeiterInnen finden in einer zukunftsorientierten Personalentwicklung Anwendung? Mit einer Antwort auf diese Fragen beschäftigt sich die vorliegende Arbeit. Nach der Erklärung der theoretischen Begriffe und Grundlagen zeigt das Kapitel drei den Kompetenzbedarf von HR-MitarbeiterInnen für die digitale Transformation auf und liefert spezifische Methoden zur Kompetenzentwicklung digitaler Transformation. Dabei spielen die Kompetenzen im Bereich der Führungs- und Motivationsstrategie sowie die Gestaltung des Wissensmanagements eine bedeutende Rolle. Den MitarbeiterInnen im HRM kommt angesichts des Fachkräftemangels aufgrund der demografischen Entwicklung eine zunehmend strategische Bedeutung zu. Sie werden zu engen Partnern in der strategischen Ausrichtung des Unternehmens. Auf der einen Seite steht die Ressource Humankapital, auf der anderen Seite aber auch die Zukunftssicherung, denn im Zeitalter der Digitalisierung und des globalen Wandels ist die nachhaltige Sicherung des Know-how für ein Unternehmen überlebenswichtig. In diesem Kontext müssen die verantwortlichen HR-MitarbeiterInnen andere und zum Teil vielfältigere Kompetenzen mitbringen als noch vor einigen Jahrzehnten. Die Arbeit schließt nach den Handlungsempfehlungen, einem Praxisbeispiel, einem Fazit und einem Ausblick.